Het online ROB-jaarprogramma 20/21 is gestart. De aftrap op 30 september met Steven Pont was een groot succes. Goede inhoud, enthousiaste deelnemers en mooie interactie. Een korte impressie inclusief een aantal opvallende uitspraken …
Er is in het onderwijs duidelijk sprake van een systeemcrisis. Dus er wordt nu gekeken naar oplossingen voor dit probleem. De overheid vindt dat het nodig is om het onderwijs anders te organiseren. Daarnaast geeft de onderwijsinspectie aan dat veel scholen te ondoordacht bezig zijn met vernieuwingen. Er is dus een noodzaak om het onderwijs anders in te richten. Maar is ook reden genoeg om dit zorgvuldig en niet overhaast te doen.
Even stilstaan om na te denken. Rennen doen we al genoeg. Nadenken over hoe het is en hoe het soms ook anders kan: boeiend. Scholen denken dan ook steeds vaker na over het anders organiseren van het onderwijs. Twee onderwijsadviseurs - gespecialiseerd in Anders Organiseren - hebben een aantal vragen voor u op een rij gezet. Alstublieft: een TOP-10 plus een bonus-vraag ...
Plezier en vertrouwen, de sleutel naar succes
Hoe zorg je voor gemotiveerde lezers en krijg je het plezier in lezen weer terug bij kinderen? En hoe zorg je ervoor dat kinderen sprongen maken als het gaat om taal en lezen? Janna de Haan heeft een prachtig advies met impact: het begint allemaal met motivatie …
‘Zomaar’ twee scholen, 95 kilometer bij elkaar vandaan. Een gezamenlijke wens: kinderen middels onderzoekend leren klaarstomen voor de toekomst. Thinking for Learning blijkt voor beide dé sleutel naar onderwijs waarin nieuwsgierigheid, betrokkenheid en plezier hoogtij vieren.
IJsselgroep begeleidde de scholen bij het ontwikkelen van dit moderne onderwijs dat uitdaagt en de skills van morgen en ver daarna ontwikkelt. In dit artikel staat CBS Bloemenhof uit Hardenberg centraal.
Veel kijkers reageerden enthousiast op het online Onderwijsgesprek dat op donderdag 18 juni om 20.00 uur plaatsvond. U kunt het dan ook hier integraal (terug)kijken.
Terugkijken
Laura Grob is eigenaar/Pedagogisch medewerker bij Peuteropvang De Kikker i.o. in Gaanderen). ‘Ouders moeten met een goed gevoel hun peuter achter kunnen laten. Maar op Peuteropvang De kikker wil ik de ouders meer betrekken in de peuteropvang’ vertelt Laura …
Wat heeft de speel-leerondersteuning op afstand opgeleverd? Hoe kunnen we duurzaam, online extra speel-leerondersteuning aanbieden aan ouders? Bij gezinnen die wat extra’s nodig hebben (VVE kinderen, kwetsbare gezinnen of kinderen). Hoe kunnen we ouders als partners meenemen in de ontwikkeling en educatie van hun kinderen. De online-wereld biedt mooie kansen. Lees het artikel inclusief handige edugraphics die u kunt downloaden.
Door goedbedoelde systemen kunnen we het kind soms kwijtraken. Hoe kunt u dit voorkomen? Veel leerkrachten en ib’ers zijn op zoek naar mogelijkheden en manieren om het héle kind te kunnen horen en zien. In de blog van Eline Rottier komt u via het ‘Versje van een moeder’ in de wereld van talentgericht werken.
Welke ontwikkeling brengt dit met zich mee voor jouw school?
Het eigen onderwijs op afstand evalueren: het levert je veel op. Tijd voor reflectie. Even stilstaan bij de afgelopen periode. Wat was positief, wat was interessant, wat was negatief en wat zijn de actie-suggesties? De antwoorden geven jouw school een goed beeld van het onderwijs op afstand en de mogelijkheden voor de toekomst als het gaat om vormen van blended learning. Wil je het weten? Breng het in kaart met PINS: een kracht tool uit de Thinking for Learning Toolbox …